Comment identifier les arguments dans un texte ?

Introduction : L'importance de l'argumentation

Dans l'analyse de texte, comprendre comment un auteur construit son argumentation est essentiel. Cela permet de saisir non seulement son point de vue, mais aussi la manière dont il tente de convaincre son lecteur. L'argumentation est au cœur de nombreux types de textes, des essais aux articles de presse, en passant par les discours politiques et les textes littéraires. Maîtriser l'identification des arguments vous donnera un avantage considérable dans vos études et dans votre vie quotidienne.

Qu'est-ce qu'un argument ?

Un argument est une affirmation qu'un auteur utilise pour soutenir sa thèse (son idée principale). C'est une raison qu'il avance pour convaincre le lecteur que son point de vue est valable. Un argument peut être basé sur des faits, des statistiques, des exemples, des témoignages, des raisonnements logiques, etc. L'objectif principal d'un argument est de persuader. Un argument bien formulé rend la thèse de l'auteur plus crédible et plus difficile à réfuter.

Les indices textuels : où chercher les arguments ?

Certains mots et expressions servent de signaux pour identifier les arguments :

• Connecteurs logiques : par conséquent, donc, ainsi, c'est pourquoi, en conséquence, car, puisque, étant donné que, etc. Ces mots indiquent une relation de cause à effet ou de justification.
• Mots de liaison : cependant, néanmoins, toutefois, pourtant, en revanche, malgré cela, etc. Ces mots introduisent des objections ou des contre-arguments.
• Verbes d'opinion : affirmer, soutenir, prétendre, croire, penser, estimer, considérer, etc. Ces verbes indiquent que l'auteur exprime son point de vue.
• Exemples introducteurs : par exemple, ainsi, notamment, comme, pour illustrer, etc. Bien que ce ne soient pas des arguments en soi, ils servent à les renforcer.

Techniques pour identifier les arguments

Voici une démarche à suivre pour identifier les arguments dans un texte :

1. Identifier la thèse : Quel est le message principal que l'auteur souhaite faire passer ? La thèse est souvent formulée explicitement dans l'introduction ou la conclusion.
2. Repérer les affirmations : Soulignez ou notez toutes les phrases qui expriment une opinion ou une idée.
3. Analyser le contexte : Comment chaque affirmation est-elle liée à la thèse ? Sert-elle à la soutenir, à la nuancer ou à la réfuter ?
4. Rechercher les preuves : Quels sont les éléments qui viennent étayer chaque affirmation ? S'agit-il de faits, de statistiques, d'exemples, de témoignages, etc. ?
5. Distinguer les arguments principaux des arguments secondaires : Certains arguments sont plus importants que d'autres. Identifiez les arguments clés qui soutiennent directement la thèse.

Exemple d'analyse : Un texte sur le télétravail

Extrait : Le télétravail présente de nombreux avantages. En effet, il permet de réduire le temps de trajet et de gagner en flexibilité. Par conséquent, les employés sont plus productifs et moins stressés. De plus, le télétravail contribue à la réduction des émissions de gaz à effet de serre.

Analyse :

• Thèse : Le télétravail présente de nombreux avantages.
• Arguments :
  • Réduction du temps de trajet et gain en flexibilité.
  • Augmentation de la productivité et réduction du stress.
  • Contribution à la réduction des émissions de gaz à effet de serre.
• Connecteurs logiques : En effet, par conséquent, de plus.

Dans cet exemple, les arguments sont clairement énoncés et liés à la thèse par des connecteurs logiques.

Évaluer la force d'un argument

Une fois que vous avez identifié les arguments, il est important d'évaluer leur force. Un argument fort est :

• Pertinent : Il est directement lié à la thèse.
• Valide : Il est basé sur des faits ou des preuves fiables.
• Logique : Il suit un raisonnement cohérent.
• Convaincant : Il est susceptible de persuader le lecteur.

• Hors sujet : Il n'est pas pertinent par rapport à la thèse.
• Faux : Il est basé sur des informations erronées.
• Illogique : Il présente des erreurs de raisonnement.
• Peu convaincant : Il ne parvient pas à persuader le lecteur.

Ce qu'il faut retenir

• Argument : Affirmation pour soutenir une thèse.
• Signaux textuels : Connecteurs logiques, verbes d'opinion, etc.
• Techniques : Identifier la thèse, repérer les affirmations, analyser le contexte, rechercher les preuves.
• Évaluation : Pertinence, validité, logique, force de persuasion.